שלבי התפתחות תינוקות לפי תפקודים
בשלב ההולדה, השרירים בצווארו של התינוק חלשים ולכן ראשו נמוך ומתקשה לשלוט בתנועותיו. במהלך החצי שנה הראשונה לחייו, התינוק מתלמד לשלוט בתנועות ראשו. יכולת זו חיונית להתפתחות התנועה הכללית, כולל ישיבה, זחילה והליכה.
ההתפתחות השליטה בראש מתחילה כבר בסביבות גיל החודש. בשלב זה, התינוק יתחיל להרים את ראשו מהמשטח כשהוא שוכב על בטנו. למעמד גיל 4 חודשים, תכלית התינוק תהיה להחזיק את ראשו בצורה יציבה כאשר הוא יושב. עד גיל חצי שנה, יהיה עלינו לראות שרירי הצוואר חזקים וביכולת השליטה בתנועות הראש יש להיות התפתחות מורכבת וחזקה.
שלבי ההתפתחות בשליטה בראש:
1. חודש הראשון:
בשלב זה יהיה עלינו לתמוך בראשו של התינוק כל הזמן ולערסל אותו בזרועותינו.
2. חודשים 1-2:
לאחר החודש הראשון, התינוק יוכל להרים את ראשו למשך זמן קצר ולסובב אותו מצד לצד כשהוא שוכב על בטנו. לקראת סוף השבועות השישה עד שמונה, תינוקות חזקים יצליחו לסובב את ראשם גם כשהם שוכבים על גבם.
3. חודשים 3-4:
בשלב זה תיהיה השליטה בראש ניכרת יותר. התינוק יכול להרים את ראשו לזווית של 45 מעלות כשהוא שוכב על בטנו ולהחזיק את ראשו באופן יציב.
5-6 חודשים:
לקראת גיל חצי שנה, התינוק כבר יודע להחזיק את ראשו באופן יציב ויצג יכולת טובה בתנועות הראש.
תפקיד ההורים:
אף שאין לנו המון השפעה ישירה על התפתחות השליטה בראש של התינוק, חשוב לספק תמיכה נדרשת כדי שהתינוק ישיג את היכולת הזו בעצמו. בחודשים הראשונים, ערסלו ותמכו בצווארו ובראשו בעת הרמה, נשיאה או החזקתו. כאשר ישן, הקפידו להשכיב אותו על גבו, אך גם להקפיץ אותו לשכבת בטן למספר דקות במהלך היום, כך יתרגל בתנועה נכונה.
לסיכום, כל תינוק הוא יחודי וכן התפתחותו. חשוב להבין את תחושותיו ולתמוך בו כאשר הוא יכול, אך גם לתת לו את הזמן לפתח את יכולותיו בקצב שלו. אם תינוקכם ימשיך להת
קשות להרים את ראשו בגיל שלושה חודשים, כדאי להתייעץ עם רופא ילדים.
למעתה נתחיל לשוחח על סגנון התפתחות תפיסת חפצים בילדים. ראשית, התינוק מגוון את היכולות הזו במהלך השנה הראשונה של חייו. מתקופת הלידה, התינוק יכול לתפוס את ידיו באופן אינסטינקטיבי, אך יש צורך בזמן עד שהוא יפתח את הקואורדינציה הדרושה כדי לגרום לתפיסה שתהיה לו גם רצונית. התפיסה הרצונית מתחילה להתפתח סביב גיל 3 חודשים ומתמשכת להתפשט עם הזמן.
ההתפתחות מתבצעת לפי שלבי גיל:
– עד גיל חודשיים: בילדותו הראשונה, התינוק מגוון את התפיסה על פי רפלקס הלפיתה. כאשר מושכים לו על כף היד, הוא משיב על ידו אצבעותיו הקטנות סביב האצבע ששוכבת לו על כף היד. עם הזמן, הרפלקס הזה מתחיל להתערער, והתינוק מתחיל לחקור ידיו ולהתעטף בהן. בסביבות גיל 3 חודשים, הוא מתחיל לנסות להושיט ידיו ולתפוס חפצים סביבו.
– בגיל 3 חודשים: התינוק עדיין אינו מסוגל לתפוס חפצים באופן מדויק, אך הוא ינסה להשתמש בידיים כדי להגיע לצעצועים רצויים. בעודו יכול לאחוז בצעצוע קטן בכף ידו, החזקה יוחזקה לזמן קצר לפני שהוא ישחרר אותו.
– בגיל 4-8 חודשים: בשלב זה, התינוק יכול לתפוס ולהרים חפצים גדולים יותר, כמו בובות רכות או קוביות. חפצים קטנים יותר עדיין מצריכים מיומנות מתפתחת כמו תפיסת הפינצטה.
– בגיל 9-12 חודשים: בשלב זה, התפיסה מתפתחת והתינוק יוכל לתפוס חפצים קטנים ולעגלם. היכולת הזו מתרחבת לאורך הזמן, והתינוק יתחיל לעזור לעצמו באכילה ובפעולות כמו כתיבה וציור.
כאשר אתם הורים, ניתן לעזור לילדכם לפתח את היכולת הזו על ידי הנחת צעצועים קרובים אליו, עידודו לה
שתמש בידיים וכף היד בזמן המשחק, והצעת הזדמנויות לתפיסה ולתרגול. בינתיים, חשוב להבין כי כל ילד הוא יחודי והתפתחותו יכולה להימשך בקצב שונה. אם יש חששות או שאלות, כדאי להתייעץ עם רופא הילדים.
במהלך השנים הראשונות של חייו, הילד עובר תהליך מרשים של פיתוח הבנת מושגים. נכון לרגע הלידה, התינוק אינו מסוגל לתקשור באמצעות דיבור או להבין מובנים מפורשים, אך מתחיל ללמוד מהסביבה סביבו בצורה מהירה. מחקרים מעידים כי התינוק מתחיל להקשיב לקולות ולקולם של ההורים כבר בתוך הרחם. לאחר הלידה, הוא ממשיך להקשיב למילים, למשפטים ולביטויים שנאמרים מסביבו, בעיקר על ידי ההורים הקרובים, שקולם מוכר לו. התינוק מתבונן וקולט מושגים נוספים מסביבתו, ובמהלך הזמן הוא מתחיל להבין את משמעותם של מושגים כמו רגש, אהבה ואמון.
ההבנה המושגית נמשכת ומתפתחת לפי שלבי הגיל שונים:
– עד גיל חודשיים: התינוק משתמש בחושיו לתקשור עם העולם. הוא חוקר את הסביבה ומתחיל להבין רגשות שונים שמלווים את התקשורת, כמו שמחה, עצב, אהבה וחרדה.
– 4-7 חודשים: התינוק מתחיל לזהות את שמו ולהבין כאשר נגעו אליו בכוונה. הוא מסתפק במחוננים פשוטים ויוכל לשמוע את השפה האנושית ולהבין את הרגשות שנלווים לה.
– 8-12 חודשים: התינוק יוכל להבין פעולות פשוטות ואחרי הוראות קצרות, כמו "אל תיגע!" הוא גם יוכל לבעוט באינטראקציה כדי לבחון תגובות של הסביבה אליו.
– 12-18 חודשים: הפעוט מתחיל לשלב את הבנה הקשורה לסביבה החוץ-משפחתית, והוא יכול להבין מושגים פשוטים כמו "לא" ו"לא יותר."
– 19-23 חודשים: הפעוט מתחיל להבין שיש לו רצונות וצרכים שונים מאלה של ההורים, ועשוי לנסות לאכוף את רצונותיו.
– 24-36 חודשים: בגילאי אלו, הילד מתפתח לעולם של שפה והבנה מורכבת יותר. הוא יכול להבין מושגים פשוטים ולשתף פעולה בפעילויות שונות יותר.
– ההתפתחות המושגית מתמשכת לאורך שנות הילדות והביגוד, ומתרחשת גם דרך החוויות וההשגים האישיים של הילד.
תפקיד ההורים בתהליך זה הוא ליצור סביבת למידה ותקשורת חיובית. השיח והשוחח איתו, קריאת סיפורים, התעניינות ברגשותיו, ויצירת סביב
ה מגוונת שמאפשרת לו לפתח את כישורי ההבנה המושגית יש לסייע בתהליך זה.
התהפכות היא שלב חשוב בהתפתחות התינוק. במהלך החודשים הראשונים לחייו, התינוק מתחיל לפתח יכולות מוטוריות שמאפשרות לו להתהפך מצד לצד ומבטן לגב ולהפך. ההתהפכות מהווה יכולת חשובה להגעתו לשלבים מתקדמים של התנועה והחילוף בין תנועות שונות.
מתי התינוק מתחיל להתהפך?
התהפכות היא מיומנות שמתחילה לפתח אצל תינוקות באופן שלבי. כבר בגיל חודשיים-שלושה, התינוק מסוגל לטלטל את גופו ולהתהפך מהבטן לגב תוך הנחת פניו. עם הזמן ובהתאם לשליטה שלו בתנועות, הוא יתחיל לגלות יכולת להפוך מגב לבטן. התהפכות מגב לבטן מצריכה שליטה טובה יותר בראש ובצוואר, כמו גם שרירי זרועות מפותחים.
שלבים בהתהפכות:
בסביבות גיל 3 חודשים, כאשר התינוק משכיב על בטן, הוא יתמך בזרועותיו ויתרים את ראשו ואת בית החזה. המעמד הזה מחזק את שרירי הזרועות ומסייע בפיתוח היכולת להתהפך. בהתהפכות הראשונה, גם התינוק וגם ההורים עשויים להתרגש – זה הפעם הראשונה בה הוא מבין כי יש לו יכולת לשנות מעמד.
בגיל 5 חודשים כשהתינוק כבר מרים את ראשו, הוא יתקשה לקשור בין התכוונותיו לבין התנועה שלו. בעזרת שיתוף הפעולה של הידיים והרגליים, התינוק יפעיל לחץ על גבו כדי להפוך לבטן. לחוש האיזון והשליטה על התנועות משפיעים על יכולת התינוק להתהפך באופן חלק ובטוח.
התמרת מיומנות:
ככל שהתינוק מתרגל ומשפר את יכולותיו, הוא יכול להשתמש בהתהפכות כדי לחקור את הסביבה שסביבו. בגיל כשישה חודשים, רוב התינוקות יכולים להתהפך בשני הכיוונים. איזו תהליך יותר – התהפכות או התגלגול – תלוי בכל תינוק. התמיכה והעידוד של ההורים בשלבים הראשונים יכולים להקל על החוויה ולסייע להתינוק להתפתח בצורה אופטימלית.
חשיבות מעקב רפואי:
למרות שגלגולים והתהפכויות הם חלק טבעי מהתפתחות התינוק, חשוב לשמור על מעקב רפואי.
אם בגיל חצי שנה התינוק עדיין לא מצליח להתהפך לבטן, אין לו רצון לתנועה או כל תנועה אחרת, יש להיוועץ עם רופא הילדים לקביעת מסלול טיפול או הערכה רפואית. התפתחותו של כל תינוק היא ייחודית ולכל אחד יש קצב גידולו האישי.
ההתיישבות היא מבחן חשוב בהתפתחות התינוק. בשלב זה, התינוק מתפתח מתנוחת שוכב לתנוחת ישיבה עצמאית. תהליך זה מחייב חיזוק שרירי הגב והצוואר, כדי לאפשר לו לשאת את גופו בתנוחה ישיבה.
מתי מתחילה הישיבה?
הישיבה העצמאית מתחילה להתפתח סביב גיל 7 חודשים, לאחר שהתינוק כבר מסוגל להפוך מצד לצד ולשלוט בתנועות ראשו. בגיל 8 חודשים, רוב התינוקות (כ-90%) כבר מסוגלים לשבת ללא תמיכה, אף על פי שהם עשויים ליפול קדימה מתנוחת הישיבה מבלי לשים לב.
שלבים בהתפתחות הישיבה:
הישיבה העצמאית מתפתחת בשלבים. תינוקות אינם יכולים לשבת עצמאית עד שהם שולטים היטב בתנועות ראשם. מגיל כ-4 חודשים, שרירי הצוואר והגב מתחזקים ומאפשרים לתינוק להרים את ראשו כשהוא שוכב על בטנו.
במהלך התפתחותו, התינוק יוכל לתמוך על זרועותיו ולהרים גופו קדימה כדי לשמור על מאזנו. לגיל 5 חודשים כבר ניתן לשבת אותו ללא תמיכה, אך מומלץ לא להשיב אותו יותר מידי כדי למנוע עומס מיותר על עמוד השדרה.
בהתפתחות הישיבה, התינוק יתמוך בידיו כדי לשמור על יציבותו. בהמשך, הוא ילמד לשבת ללא תמיכה בידיים ואפילו לסובב סביבו להגדלת הטווח של תנועתו וראייתו.
מעבר לתנוחת זחילה והתחלת התזונה המוצקה:
לאחר שהתינוק שגר עם תנוחת הישיבה, הוא ילמד לעבור ביעילות לתנוחת זחילה, המאפשרת לו לחקור את סביבתו בצורה מוגנת. עם השליטה המתמשכת בראש והצוואר, תתקנן גם התחלת התזונה המוצקה.
מה ניתן לעשות?
במהלך תהליך התפתחות הישיבה, חשוב לעודד את התינוק להרכיב את גופו ולשחק בעמדה השוכבת. אפשרויות למשחקים יעילים כוללות העלאת ראשו וחיזוק שרירי הגב והצוואר. בשלב זה, כאשר התינוק ישב יציב, ניתן להציע לו צעצועים וחפצים צבעוניים כדי לעורר אותו לעבור מתנוחת הישיבה לזחילה.
מעקב וטיפוח ילדים:
כמו בכל שלב בפיתוח, כל תינוק ייחודי ויש לו קצב גדילה אישי. עם זאת, כאשר תינוקכם מתקרב לגיל 7 חודשים, אם תראו כי הוא אינו שולט היטב בתנועות ראשו או שהוא אינו מצליח לשבת בעצמו, יש להתייעץ עם רופא הילדים.
לסיכום:
תהליך הישיבה העצמאית הוא שלב חשוב בהתפתחות התינוק, אשר מביא אותו לקראת פרק התינוקות ולעולם הגורמים. הוא מצביע את חייו היומיומיים בצבעים חדשים ומאפשר לו לחקור את העולם בצורה חופשית ומשוחררת.
כאשר תינוקכם גודל, הוא עובר דרך שלבים שונים בפיתוחו התנועתי. הזחילה היא אחת המיומנויות הראשונות שהתינוק משתלב. בשלב זה, הוא נפגש עם אתגר חדש – תנועה פרונטלית, ומתמודד עם המשימה להזיז את גופו קדימה ואחורה בצורה יעילה ובעזרת שרירי גופו.
מתי ואיך מתחילים לזחול?
בשלב הראשון, תינוקכם ילמד לעמוד על כפות ידיו וברכיו בתנוחת גחון. הדרך בה הוא יזחול היא על ידי דחיפת הרגליים לקדמה. בהמשך, כשהוא יחזיק את משקלו וילמד להשתמש בשרירי הגוף בצורה מתונה, הוא ימשיך להתפתח ולשפר את הכושר שלו להזחיל.
מתי תינוקות לומדים לזחול?
רוב התינוקות לומדים לזחול בין גילאי 6 עד 10 חודשים. אך כל תינוק הוא יחודי, ויש גם את זה שמצליח למצוא דרכים יצירתיות כדי להתנועע טרם הזחילה, כמו זחילת גחון (זחילה בגוף אחורה), התנדנות על הישבן מתנוחת ישיבה, או גלגולים רחבים בחלל החדר. חלקם אף מתחילים ללמוד לזחול ולזוז בצורה סבירה רק במהלך הליכתם הראשונים.
שלבי הזחילה:
לפני שהתינוק יתחיל לזחול, עשוי ללמוד לשבת באופן יציב, גם ללא תמיכה, בסביבות הגיל של 7 חודשים. בשלב זה, השרירים בגבו מתחזקים מספיק כדי לספק לו את התמיכה הנדרשת כאשר הוא מרים את גופו על ברכיו וכפות ידיו. ממשקלים ברגליו, הוא דוחף את גופו אל קדמתו ומאחורתו.
מעט לאחר כן, כשהתינוק לומד לשפר את השליטה שלו בתנועותיו, הוא ילמד לעבור מתנוחת ישיבה לתנוחת זחילה. בתחילה, הוא ישאר נייח בתנוחה הזו או יתנדנד לכל כיוון. במהלך השבועות והחודשים הקרובים, הוא יפתח יותר את התנועה ויתחיל לעבור זחילה בצורה יותר מסודרת.
סביב גיל 9-10 חודשים, התינוק ישיג יותר יכולות גבוהות ויתחיל להבין שעל ידי דחיפת רגליו ביחס לקרקע הוא יכול להתקדם. הזחילה הולכת ומתקדמת, והיא הכנה טובה למכניקה של הליכה הבאה.
העודפים והיכולות היחודיות:
כמו כל תהליך פיתוח, גם הזחילה היא יחודית לכל תינוק. ישנם תינוקות שיעברו את שלב הזחילה מאוחר יותר, ויהיו יותר פעילים בשלבים קודמים. תמיד כדאי להבין את היכולות והצרכים של התינוק, ולתמיד להתייעץ עם מומחה רפואי או מגורם אחר שיוכל להכווין אתכם ולעזור להביא את התינוק לשלבי פיתוח מתאימים.
המעבר הבא:
כשתינוקכם יחזור לעמוד בעזרת מהדופן או מהכיסא, הוא יכנס לשלב הבא בפיתוחו התנועתי – הליכה. אזור הליכה הראשון יהיה סביב הרהיטים שיספקו לו התמיכה הנדרשת. במהלך הזמן, הוא יפתח כושר ללכת באופן עצמאי ולחקור את העולם הסובב אותו.
גילאי התפתחות והקשרים החברתיים:
0-3 חודשים:
בחודשיו הראשונים, התינוק כמעט כולו מחובר לצרכים הביולוגיים שלו, כגון אכילה ושינה. מעט אחרי הלידה, הוא יכול להגיב לקולות ולצבעים, ומאוד מתחיל להתמגג להצגת פניכם. זהו הזמן שבו הוא מתחיל לזהות פרצופים ולהתכוון אליהם.
4-6 חודשים:
בשלב זה, התינוק עשוי להראות אינטרס במגע ובחשיפה לזרים, ובעיקר למבוגרים שמטפחים אותו. הוא עשוי לחייך כשמתקרבים אליו, ויכול להגיב חיובית לאנשים שלא הואם אותו, גם אם כבר אינו ברור לו מי הם.
7-9 חודשים:
בשלב זה, התינוק יכול להכיר פנים מוכרות, כמו של הוריו או אחריים שמטפחים אותו באופן קבוע. הוא עשוי להראות יכולת גבורה במצבים חברתיים, כמו להגיב לשמכם או לצחוק אם אתם מחייכים.
10-12 חודשים:
בשלב זה, התינוק מתחיל לפתח יכולות חברתיות נוספות. הוא עשוי לחפש את גברתו אחרי שהיא נעלמה, להצביע לה את ידו ולחפש אותה בחדר. גם יכול להיות שהתינוק מתחיל לבעוט כאשר הוא רואה אנשים שלא מוכרים.
12-18 חודשים:
בגילאי אלו, חשוב לסייע לתינוקכם לפתח יכולות חברתיות על ידי הצגתו לאנשים מחוץ למשפחה הקרובה. יש לאפשר לו לשחק עם ילדים אחרים, להתנסות בתחבורה חברתית ולהתגבר על החשש מזרים.
18-24 חודשים:
בשלב זה, התינוק מתקרב לשנתיים, וזהו זמן שבו יתקשה לו לשתות ולקבל את פרק הביטחון. עליכם להיות נעימים ומזהירים בקרבתכם אליו, ולהראות לו שהוא יכול לסמוך עליכם גם כאשר אנשים אחרים נמצאים בסביבתו.
2-3 שנים:
בגילאי הללו, יכולות החברתיות יתרמו לפיתוח האישיות החברתית של הילד. הוא יתחיל לשחק בצוותא ולחלוק צעצועים עם חברים, ויתכנס לפעילויות קבוצתיות בגן הילדים.
התפתחות הקשרים החברתיים של התינוק היא תהליך טבעי ומשתנה. כל תינוק וילד יתפתחו בקצבם האישי, והחשיפה לסביבה חברתית עשויה לשפר את היכולות החברתיות שלו. אתם כהורים יכולים לתמוך בתהליך הזה על ידי יצירת סביבה טובה לתינוקכם, הכוונה אליו והעזרה לו להתקשר ולפתח יכולות חברתיות בצורה טבעית.
שלבי התפתחות השמיעה:
במהלך ההריון:
משבוע ה-20 להריון, התינוק כבר מפתח את מבנה האוזן הפנימית במלואו. בכך, הוא כבר מסוגל לשמוע קולות מסביבו, ולכן, מאוד חשוב שיתנהו לו חשיפה לצלילים וקולות שונים במהלך ההריון.
לאחר הלידה:
מיד לאחר לידתו, התינוק כבר מסוגל לשמוע ולהגיב לקולות מסביבו. הוא מגיב בעיקר לצלילים בטון גבוה, כמו קולה של הוריו. בשלב זה, חשוב להקשיב לטון הדיבור, לשיר, ולסבן את התינוק בקולות וצלילים מגוונים.
3 חודשים:
בגיל זה, התינוק מתחיל להקשיב בתשומת לב ולהבחין בקולות מוכרים, כמו קולות ההורים. הוא יכול להבין מחצית מהמילים שאמורות לו, וכך השפה והתקשורת שלו מתחילות להתפתח.
6 חודשים:
בשלב זה, התינוק ממתין לקולות מוכרים ומשפחתיים. הוא כבר מסוגל להבין את צורת הטון הדיבור ולפי זה להפעיל תגובות.
1 שנה:
בגיל זה, רוב התינוקות מסוגלים להבטיח את תגובותיהם לשמיעת קולות מוכרים. הם עשויים לנסות לחקות קולות פשוטים, כמו חיכוך או הנחיית הקרקע. חשיבות ניסוחים וטון הדיבור ממשיכה להשתנות.
2 שנים:
בגיל זה, הילדים ממשיכים להתפתח ביכולת השמיעה. הם רגישים לקולות ומסוגלים לזהות צלילים ולהבחין בין קולות שונים.
התפתחות השמיעה חשובה לתפתחות השפה והתקשורת של התינוק. הורים יכולים לתמוך בתהליך על ידי יצירת סביבה מרובה קולות וצלילים, והבנת הצורך להקשיב לקולות המסביב. באופן כללי, יש להימנע מחשיפה לרעשים חזקים במיוחד בשלבים רגישים של התפתחות, כמו לידה טרם המועד, ולדאוג שהתינוק מוגן מאוזניים עם חומרים זרים.
מתי מתחילה ההתפתחות הראייה של התינוק?
בניגוד לחוש השמיעה שמשיג תפוקת גבוהה כבר בחודש הראשון לאחר לידתו, הראייה של התינוק מתפתחת במהלך זמן ומשתפרת במשך החודשים הראשונים של חייו. רק בסיומם של חודשים אלו הוא מסוגל לראות את העולם בצורה יחסית דומה לזו של המבוגרים. במהלך החודשים הראשונים לאחר לידה, הוא מתחיל לשדרג את יכולת הראייה שלו, ובזמן זה הוא מסוגל לראות כמה דברים באופן מוגבר.
שלבים בהתפתחות הראייה
ילודים:
בתחילה, התינוק אינו מסוגל להתמקד באופן מדויק על אובייקטים הממוקמים מרחקים רחוקים מאוד (כמו 20-40 סנטימטרים). במקום זאת, הוא מתמקד בעיקר בפרצופים הנמצאים קרוב לו. ראייתו עדיין לא ממוקדת, והוא יכול להבחין באור, בצורות ובתנועה. עם הזמן, הוא מתחיל לפתח יכולת מוגברת יותר לזהות את העולם הסביבתי, אך עדיין ברמה מוגבלת.
חודש ראשון:
במהלך החודש הראשון לחייו, התינוק מתחיל ללמוד להפעיל את שתי עיניו באופן מקודד ולעקוב אחרי חפצים בתנועה. בשלב זה, ראייתו עדיין מטושטשת ואינו ברורה. חשוב להעניק לו הזדמנות לפתח את יכולת זיהוי ותפיסה כדי לסייע בהתפתחותו הראשונית.
חודשיים:
בגיל זה, התינוק מתחיל לראות צבעים, אך עדיין מתקשה להבחין בין גוונים דומים. יכולתו לזהות אנשים וחפצים קרובים גדלה, והוא יכול לראות עם יכולת ראייה חדה יותר.
4 חודשים:
בגיל זה, התינוק מתחיל לפתח ראיית עומק, והוא מסוגל לזהות חפצים קטנים ולהבין את מרחקיהם. הוא מוכשר ביכולת להזיז את העיניים לכיווני החפץ הרצוי ולהתמקד בו.
5 חודשים:
בגיל זה, התינוק מתחיל לזהות חפצים קטנים ונעימים באופן טוב יותר. הוא מסוגל לזהות חפצים או אנשים גם אם הם מופיעים באופן חלקי או לרגעים קצרים.
8 חודשים:
בגיל זה, ראייתו של התינוק חדה ובעלת תפיסת עומק ומרחב. הוא מסוגל לזהות אנשים וחפצים ברחבי החדר, והראייה הגופנית והתנועתית שלו מתעצמות ומשתפרות.
תפקיד ההורים:
1. הביאו את התינוק לבדיקות ראייה סדירות, ובמיוחד אם הוא נפגע בעבר מדלקות עיניים או נדלק בחמצן.
2. סייעו להפעיל את ראייתו של התינוק באמצעות צעצועים, ספרים ותמונות צבעוניות.
3. עזרו לו לפתח את הקשר בין עיניו וידיו על ידי משחקים כמו "אוניברסיטה".
4. עקבו אחרי ההתפתחות הראייה שלו והשימו לב אם נמצאות תסמין או בעיות שדורשות ייעוץ רפואי.
סיכום:
הראייה היא חוש חשוב שמשפיע על כל ההתפתחות המוקדמת של התינוק. התפתחות ראייתית נכונה וסדירה היא חשובה להבטיח את התפתחותו הגופנית והנפשית הטובה ביותר.
במהלך השנה הראשונה של חייו, התינוק עובר דרגות שונות של התפתחות עד שהוא מתחיל ללכת באופן עצמאי. בראשית דרכו, התינוק עשוי לזחול ולהתגלגל, וכך תוך זמן יחסית קצר מתחילים להתפתח שריריו וקשרי הקואורדינציה שבין עיניו וידיו.
בערך בגיל 8 חודשים, התינוק מתחיל לעמוד ולהתנסות בהליכה, למרות שלרוב יחסית משתמש בתמיכה בסביבה למעמסתו. בין החודשים ה-9 ל-12 הוא עשוי להתקדם ולהתחיל ללכת באופן עצמאי. ולגיל 14-15 חודשים, רוב התינוקות מסוגלים ללכת בצורה יציבה ובטוחה.
ההתפתחות לאחר הצעדים הראשונים היא גם משמעותית. בגיל 14 חודשים יכול התינוק לעמוד בעצמו ולעבור בין עמידה לישיבה, ובגיל 15 חודשים הליכתו מבוססת ובטוחה. בגילאי 18-24 חודשים, הוא מתחיל לשלוט בצעדי עקב ואף לקפוץ. בגיל 3 שנים, הליכה על רגל אחת ועמידה על רגל אחת יכולות להיות כבר פחות מאתגרות.
לסיום, חשוב לזכור שכל ילד מתפתח בקצב הטבעי לו וחשוב לתת תמיכה בפעילות הגופנית כדי לעזור לו להתפתח בצורה נכונה. אנשי ההוראה יכולים להסייע בכוונון תנועות תינוקם, להזריז את תהליך הלימוד הליכה, ולשמור על סביבתם כדי למנוע סיכונים לתינוק.
חשוב לציין שכל ילד מתפתח בקצב שלו, ויש להשתמש באבני דרך אלו כהנחיות כלליות.
מאמרים בתחום
השפעת ההרדמה על תינוקות: אתגרים והרגלים רעים
מזל טוב, האושר הקטן שלכם כבר בבית ומנסים ללמוד שגרה חדשה ובתוכה הרדמת התינוק או התינוקת שלכם לשינה. שינה היא צורך בסיסי וקשיי ...
המלצות לאמהות בחופשת לידה, צאו!
אמהות בחופשת לידה נמצאות בשלב מיוחד ומאתגר בחייהן. הן צריכות להתמודד עם השינויים הגדולים שהתינוק מביא איתו, לספק את הצרכים הרגשיים והפיזיים שלו, ...
מוגן: שינה תינוקות: אור דולק או חושך מוחלט? פתרונות והמלצות להורים
התוכן המבוקש מוגן בסיסמה. כדי לצפות בו, יש להזין אותה כאן: סיסמה:
הקשר בין שינה והתפתחות תינוקות
השינה היא אחד מהתהליכים החשובים ביותר בחיי התינוקות. השינה היא חלק בלתי נפרד מהתפתחותם של התינוקות, וכאשר היא מתרחשת בצורה תקינה, היא משפיעה ...
לשחק עם התינוק שלי זה פיתוח?
האם חווית פעם חיבור עם תינוקך, אף על פי שהוא עדיין לא יכול לדבר? מחקר חדש מראה שיכולת זו, הידועה גם בשמות אחרים ...
כלים לעידוד התפתחות חושית
פיתוח החושים בתינוקות הוא תהליך חשוב שמשפיע על הקשר שהם מפתחים עם העולם ועל ההתפתחות הכללית שלהם. בשלב הראשון של חייהם, התינוקות מחויבים ...